嘿，很多企业在进行培训内容分类表填写的时候，都犯了难，不知道该从哪儿下手。别着急，今天就通过这个“企业培训内容分类表怎么填的啊视频”来好好探讨探讨这个问题。接下来，咱们从不同维度详细了解一下填写企业培训内容分类表的那些事儿。
培训目标维度培训目标是企业培训内容分类表填写的重要基础。明确的培训目标能够为后续的内容分类提供清晰的方向。在填写分类表时，首先要根据企业的战略规划和员工的实际需求确定培训目标。例如，如果企业的目标是提升员工的团队协作能力，那么在分类表中就应该有关于团队建设、沟通技巧等相关内容的分类。这些分类能够帮助企业聚焦培训重点，确保培训内容与目标紧密相关。
不同的培训目标会导致培训内容的侧重点不同。以提升员工创新能力为例，分类表中可能会涉及到创新思维培养、创意方法学习等内容。而如果是为了提高员工的业务技能，分类表则会偏向于专业知识、操作流程等方面的分类。因此，在填写培训内容分类表时，要准确把握培训目标，根据目标来合理划分内容类别，这样才能使培训更有针对性和有效性。
培训对象维度培训对象的不同特征也是影响培训内容分类表填写的关键因素。企业员工的岗位、层级、工作经验等都存在差异，这些差异决定了他们对培训内容的需求也各不相同。对于新入职员工，培训内容可能更侧重于企业文化、规章制度、基本业务知识等方面。在分类表中，就需要有专门针对新员工的分类，如“新员工入职培训”等。这样可以帮助新员工快速了解企业，融入工作环境。
而对于有一定工作经验的老员工，他们可能更需要提升专业技能、管理能力等。分类表中就应该设置相关的类别，如“高级业务技能培训”“管理能力提升培训”等。同时，不同岗位的员工也有不同的培训需求，例如技术岗位员工需要进行技术更新培训，销售岗位员工需要进行销售技巧培训等。因此，在填写分类表时，要充分考虑培训对象的特点，为不同的对象制定合适的内容分类。
培训方式维度培训方式的多样性也会反映在培训内容分类表中。常见的培训方式有线上培训、线下培训、混合式培训等。线上培训具有便捷性和灵活性的特点，适合传播一些理论知识、通用技能等内容。在分类表中，可以设置“线上理论知识培训”“线上通用技能培训”等类别。线上培训还可以利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富培训内容的呈现形式。
线下培训则更注重实践操作和互动交流。对于一些需要实际操作的技能培训，如设备操作、手工制作等，线下培训更为合适。分类表中可以有“线下实践技能培训”“线下团队互动培训”等类别。混合式培训结合了线上和线下的优势，能够提供更全面的培训体验。在分类表中，可以将相关的线上和线下培训内容进行整合分类，如“混合式综合技能培训”等。根据不同的培训方式进行内容分类，能够更好地组织和实施培训活动。
培训时间维度培训时间的安排也会影响培训内容分类表的填写。从短期来看，可能会有一些应急性的培训，如针对突发业务需求的技能培训、新政策法规的解读培训等。在分类表中，可以设置“短期应急培训”类别，将这些内容归为一类。短期培训通常具有时效性强、针对性高的特点，能够快速满足企业的临时需求。
从长期来看，企业需要进行系统性的培训规划，以提升员工的整体素质和企业的竞争力。长期培训可能包括职业发展规划培训、领导力培养培训等。分类表中可以有“长期系统培训”类别。长期培训注重员工的全面发展和企业的长远利益，需要有计划、有步骤地进行。同时，还可以根据不同的时间段，如季度、年度等，对培训内容进行进一步的细分，以便更好地跟踪和评估培训效果。
培训资源维度培训资源的丰富程度和类型会在培训内容分类表中有所体现。企业内部的培训资源包括内部讲师、培训教材、培训设施等。内部讲师具有对企业情况熟悉的优势，他们可以传授一些企业特有的知识和经验。在分类表中，可以设置“内部讲师专业培训”类别，将内部讲师所讲授的内容进行分类。内部培训教材也是重要的资源，根据教材的内容可以划分不同的类别，如“内部专业教材培训”等。
外部培训资源如外部专家、培训机构等也为企业培训提供了更多的选择。外部专家通常具有更广泛的行业视野和专业知识，他们可以带来一些前沿的理念和方法。分类表中可以有“外部专家前沿培训”类别。与外部培训机构合作开展的培训，也可以根据培训的主题和内容进行分类，如“外部机构专项培训”等。合理利用培训资源，对其进行科学的分类，能够提高培训资源的利用效率，为企业培训提供有力的支持。
综上所述，填写企业培训内容分类表是一项系统而复杂的工作，需要从多个维度进行综合考虑。培训目标维度为培训指明了方向，培训对象维度确保了培训的针对性，培训方式维度丰富了培训的形式，培训时间维度有助于合理安排培训计划，培训资源维度则为培训提供了有力的保障。只有全面、细致地考虑这些维度，才能填写出科学、合理的培训内容分类表，从而提高企业培训的质量和效果，为企业的发展培养出更多优秀的人才。企业在实际操作过程中，要不断总结经验，根据企业的发展和员工的需求及时调整和完善分类表，使其更好地服务于企业的培训工作。
