企业培训是提升员工素质和企业竞争力的重要手段，那企业培训的内容里究竟不涵盖哪些方面呢？接下来咱们就从多个维度一探究竟。
个人兴趣爱好培养维度企业培训的核心目标是围绕企业的业务发展、员工的工作技能提升以及企业战略的实施等方面。而个人兴趣爱好培养通常不在企业培训的范畴内。比如员工喜欢绘画、摄影等艺术爱好，这些与企业的日常运营和业务目标关联不大。企业资源是有限的，需要集中投入到能够直接为企业创造价值的培训内容上，所以不会专门为员工的个人兴趣爱好提供系统的培训课程。
个人兴趣爱好往往具有很强的个性化特点，不同员工的兴趣点差异巨大。企业很难针对每个员工的兴趣爱好来制定统一的培训计划。而且，个人兴趣爱好的培养更多是个人在业余时间自主追求的事情，与企业要求员工具备的工作能力和专业素养没有直接的因果关系。因此，在企业培训的内容体系中，个人兴趣爱好培养是被排除在外的。
纯学术理论研究维度企业培训注重的是实用性和针对性，要能够直接应用到实际工作中。而纯学术理论研究通常是在学术机构中进行的，侧重于对某一学科领域的深入探索和理论创新。例如，在物理学领域的前沿理论研究，对于大多数企业来说，这些研究成果很难直接转化为实际的生产力和经济效益。企业更关注的是如何提高生产效率、降低成本、提升产品质量等实际问题，所以不会将大量精力放在纯学术理论研究的培训上。
纯学术理论研究往往具有较高的专业性和抽象性，对于企业员工来说，理解和应用这些理论存在较大的难度。而且，企业的运营节奏较快，需要员工能够快速掌握并运用所学知识解决实际工作中的问题。纯学术理论研究的周期长、见效慢，不符合企业追求快速发展和即时效益的需求。因此，纯学术理论研究一般不会成为企业培训的内容。
生活技能培训维度生活技能涵盖了很多方面，如烹饪、家居装修、育儿等。这些技能虽然对员工的个人生活有很大帮助，但与企业的业务和工作要求没有直接联系。企业培训的资源是为了提升员工在工作岗位上的表现和能力，而不是为了改善员工的生活质量。例如，企业不会为员工开展如何烹饪美食的培训课程，因为这并不能直接提升员工在工作中的专业技能和业务水平。
生活技能的培训需求因人而异，每个员工的生活状况和需求不同。企业难以满足每个员工多样化的生活技能培训需求。而且，生活技能的学习更多是个人在生活实践中逐渐积累和掌握的，企业没有必要也没有能力承担这方面的培训责任。所以，生活技能培训通常不包含在企业培训的内容中。
宗教信仰传播维度企业是一个以盈利为目的的组织，需要营造一个公平、公正、和谐的工作环境。宗教信仰具有很强的主观性和多样性，不同的宗教信仰有不同的教义和仪式。在企业培训中传播宗教信仰可能会引发员工之间的信仰冲突和矛盾，破坏企业的和谐氛围。同时，企业的培训应该基于科学知识、专业技能和职业道德等方面，而不是基于宗教教义。因此，企业培训不会涉及宗教信仰传播的内容。
从法律和政策的角度来看，企业有义务遵守国家的法律法规，不得在工作场所进行宗教活动和宗教信仰传播。企业培训是企业管理的一部分，必须在法律允许的范围内进行。所以，为了避免法律风险和维护企业的正常运营秩序，宗教信仰传播不会成为企业培训的内容。
娱乐休闲活动指导维度娱乐休闲活动如旅游攻略、游戏技巧等，虽然可以丰富员工的业余生活，但与企业的核心业务和工作目标无关。企业培训的重点是提升员工的工作能力和业务水平，以实现企业的发展战略。例如，企业不会为员工提供如何玩某款热门游戏的培训，因为这对企业的生产经营没有任何实质性的帮助。
企业的资源和时间是有限的，需要合理分配到与工作相关的培训项目上。娱乐休闲活动指导需要投入一定的人力、物力和时间，而这些资源如果用于提升员工的专业技能和业务能力，将更有利于企业的发展。因此，娱乐休闲活动指导通常不会纳入企业培训的内容体系。
综上所述，企业培训有着明确的目标和方向，是为了满足企业的业务发展和员工的工作需求。个人兴趣爱好培养、纯学术理论研究、生活技能培训、宗教信仰传播以及娱乐休闲活动指导等内容，由于与企业的核心业务和工作目标缺乏直接关联，通常不会包含在企业培训的内容中。企业应该聚焦于能够直接提升员工工作能力和业务水平的培训项目，合理配置资源，以实现企业的可持续发展和员工的职业成长。
