企业培训是提升员工能力、推动企业发展的重要手段，不过大家是否好奇企业培训的内容里不包含什么呢？接下来咱们就从多个维度一探究竟。
个人兴趣爱好类企业培训的核心目标是服务于企业的业务发展和员工在工作岗位上的能力提升，所以个人兴趣爱好类内容通常不会纳入其中。比如员工个人对绘画、书法、摄影等艺术形式的兴趣培养，虽然这些爱好能丰富个人生活、提升个人修养，但与企业的核心业务和工作需求关联性不大。企业资源有限，需要将培训资源集中在能直接为企业创造价值的领域，而不是用于满足员工个人的兴趣追求。
再如员工对音乐、舞蹈等娱乐方面的兴趣爱好，像学习某种乐器演奏或者特定的舞蹈风格，这些内容对于企业的日常运营和业务拓展并没有直接的帮助。企业培训更关注的是员工在专业技能、管理能力、团队协作等与工作紧密相关的方面的提升，而不是员工个人兴趣爱好的培养，所以这类内容不会出现在企业培训的范畴内。
纯学术研究类纯学术研究往往侧重于理论的深入探讨和学术成果的创新，这与企业培训注重实践应用和解决实际问题的导向有所不同。例如在物理学、化学等基础学科领域的前沿理论研究，这些研究成果可能需要很长时间才能转化为实际的生产力，对于企业当下的业务发展和运营来说，缺乏直接的应用价值。企业培训通常希望员工能够快速将所学知识运用到工作中，提高工作效率和质量，而纯学术研究的周期长、不确定性大，不符合企业培训的目标。
另外，一些人文社科领域的纯学术研究，如古代文学、哲学思辨等方面的深入研究，虽然具有很高的学术价值，但对于企业的日常经营和业务操作来说，难以直接产生经济效益。企业更关注的是能够直接应用于市场竞争、产品研发、客户服务等方面的知识和技能，所以纯学术研究类内容一般不会成为企业培训的重点。
非职业相关的生活技能类生活技能涵盖了很多方面，但那些与职业无关的生活技能通常不会在企业培训中出现。比如烹饪技能，虽然掌握烹饪技巧可以让员工的生活更加丰富多彩，但对于大多数企业的业务来说，烹饪技能并不能直接为企业带来价值。企业培训的资源是为了提升员工在职业领域的能力，而不是培养员工在生活中的各种技能。
还有家居装修、园艺种植等生活技能，这些技能主要用于个人的生活环境改善和休闲娱乐，与企业的业务运营和员工的职业发展没有直接联系。企业培训的目的是让员工在工作中更加专业、高效，所以会将精力和资源集中在与职业相关的培训内容上，而非职业相关的生活技能类内容就被排除在外了。
特定宗教信仰类在企业培训中，特定宗教信仰类内容是不会被包含的。企业是一个多元化的组织，员工来自不同的宗教背景或者没有宗教信仰。如果在培训中涉及特定宗教信仰的内容，可能会引起部分员工的不适，甚至会违反相关的法律法规和企业的公平、平等原则。企业需要营造一个包容、和谐的工作环境，尊重每一位员工的信仰选择，所以不会将特定宗教信仰类内容纳入培训体系。
宗教信仰往往具有很强的主观性和独特性，其教义、仪式等内容与企业的业务运营和管理理念没有直接的关联。企业培训的重点是提升员工的工作能力和素质，以实现企业的发展目标，而不是传播特定的宗教信仰。因此，为了确保企业的正常运营和员工的和谐共处，特定宗教信仰类内容不会出现在企业培训中。
违法违规及不道德行为相关类企业作为社会的一员，需要遵守法律法规和道德规范，所以违法违规及不道德行为相关的内容绝对不会出现在企业培训中。例如，任何涉及偷税漏税、商业欺诈等违法违规行为的方法和技巧，企业不仅不会培训员工，还会通过培训教育员工遵守法律法规，维护企业的合法合规经营。企业深知违法违规行为会给企业带来巨大的法律风险和声誉损失，所以会将合法合规作为培训的重要原则。
不道德行为，如恶意竞争、诋毁同行等，也与企业的价值观和道德准则相悖。企业培训注重培养员工的良好职业道德和职业素养，倡导公平竞争、诚信经营。不道德行为虽然可能在短期内带来一些利益，但从长远来看，会损害企业的形象和声誉，影响企业的可持续发展。因此，企业培训中会强调道德规范，而不会涉及违法违规及不道德行为相关的内容。
从以上多个维度的分析可以看出，企业培训有着明确的目标和方向，它聚焦于与企业业务和员工职业发展紧密相关的内容。将个人兴趣爱好、纯学术研究、非职业相关生活技能、特定宗教信仰以及违法违规和不道德行为相关内容排除在外，是为了更有效地利用培训资源，提升员工的专业能力和综合素质，以适应企业在市场竞争中的需求。企业培训是一个有针对性、有选择性的过程，只有明确了不包含的内容，才能更好地确定培训的重点，为企业的发展提供有力的支持。同时，企业也应该不断优化培训内容和方式，以适应不断变化的市场环境和企业发展的需要。
