在当今竞争激烈的商业环境中，企业培训计划对于提升员工素质和企业竞争力至关重要。然而，在制订企业培训计划时，我们需要明确哪些方法是不包括在内的。接下来，让我们从多个维度来探讨这个问题。
一、培训需求分析培训需求分析是制订培训计划的基础。然而，仅仅依靠问卷调查或管理层的主观判断是不够的。我们还需要考虑员工的实际工作情况、技能水平和职业发展规划等因素。
此外，培训需求分析也不能仅仅局限于当前的需求，还应该考虑到企业未来的发展战略和市场变化。只有这样，才能确保培训计划具有前瞻性和针对性。
二、培训内容设计培训内容的设计应该根据培训需求分析的结果来确定。然而，一些企业在设计培训内容时，往往过于注重理论知识的传授，而忽视了实践操作和案例分析。
另外，培训内容也不能过于单一，应该涵盖多个领域和技能，以满足员工的多元化需求。同时，培训内容还应该与时俱进，不断更新和完善。
三、培训方式选择培训方式的选择应该根据培训内容和员工的特点来确定。然而，一些企业在选择培训方式时，往往过于依赖传统的课堂教学，而忽视了在线学习、实践演练和小组讨论等方式。
此外，培训方式也不能一成不变，应该根据不同的培训内容和员工的需求进行灵活调整。只有这样，才能提高培训的效果和质量。
四、培训效果评估培训效果评估是检验培训计划是否有效的重要手段。然而，一些企业在进行培训效果评估时，往往过于注重培训后的考试成绩或问卷调查结果，而忽视了员工在实际工作中的表现和绩效提升。
另外，培训效果评估也不能仅仅局限于培训结束后的短期评估，还应该进行长期跟踪和评估。只有这样，才能真正了解培训计划对员工和企业的影响。
五、培训资源管理培训资源的管理包括培训师资、培训教材、培训场地和培训设备等方面。然而，一些企业在管理培训资源时，往往存在资源浪费、配置不合理和管理不善等问题。
为了提高培训资源的利用效率，企业应该建立科学的培训资源管理体系，加强对培训资源的规划、调配和监督。同时，企业还应该注重培训资源的共享和整合，以实现资源的最大化利用。
六、培训计划的实施培训计划的实施是确保培训计划顺利进行的关键环节。然而，一些企业在实施培训计划时，往往存在计划执行不力、培训进度拖延和培训质量不高等问题。
为了确保培训计划的有效实施，企业应该建立健全的培训管理制度，加强对培训计划实施过程的监督和管理。同时，企业还应该注重培训计划的调整和优化，以适应实际情况的变化。
七、培训计划的调整培训计划的调整是根据培训效果评估的结果和企业实际情况的变化来进行的。然而，一些企业在调整培训计划时，往往过于随意，缺乏科学依据和系统性。
为了确保培训计划的调整具有科学性和合理性，企业应该建立完善的培训计划调整机制，加强对培训计划调整过程的管理和监督。同时，企业还应该注重培训计划调整的及时性和有效性，以确保培训计划能够始终适应企业的发展需求。
八、培训计划的总结培训计划的总结是对培训计划实施过程和效果的全面回顾和分析。然而，一些企业在进行培训计划总结时，往往过于简单，缺乏深入的思考和分析。
为了提高培训计划总结的质量和效果，企业应该建立科学的培训计划总结机制，加强对培训计划总结过程的管理和监督。同时，企业还应该注重培训计划总结的及时性和有效性，以确保培训计划能够不断完善和优化。
九、培训计划的创新培训计划的创新是企业培训工作不断发展和进步的动力源泉。然而，一些企业在制订培训计划时，往往缺乏创新意识和创新能力，导致培训计划缺乏吸引力和竞争力。
为了提高培训计划的创新水平，企业应该建立创新的培训计划制订机制，加强对培训计划创新过程的管理和监督。同时，企业还应该注重培训计划创新的及时性和有效性，以确保培训计划能够始终保持领先地位。
十、培训计划的持续改进培训计划的持续改进是企业培训工作不断发展和进步的重要保障。然而，一些企业在制订培训计划时，往往缺乏持续改进的意识和能力，导致培训计划无法适应企业的发展需求。
为了提高培训计划的持续改进水平，企业应该建立持续改进的培训计划制订机制，加强对培训计划持续改进过程的管理和监督。同时，企业还应该注重培训计划持续改进的及时性和有效性，以确保培训计划能够始终保持领先地位。
总结综上所述，企业培训计划的制订方法不包括仅仅依靠问卷调查或管理层的主观判断来进行培训需求分析、过于注重理论知识的传授而忽视实践操作和案例分析、过于依赖传统的课堂教学而忽视在线学习、实践演练和小组讨论等方式、过于注重培训后的考试成绩或问卷调查结果而忽视员工在实际工作中的表现和绩效提升、存在资源浪费、配置不合理和管理不善等问题、计划执行不力、培训进度拖延和培训质量不高、过于随意，缺乏科学依据和系统性、过于简单，缺乏深入的思考和分析、缺乏创新意识和创新能力、缺乏持续改进的意识和能力等。只有避免这些问题，才能制订出科学合理、具有针对性和实效性的企业培训计划，为企业的发展提供有力的支持和保障。
